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              廖永?。杭胃ㄖ?,我永遠的鄉(xiāng)愁

              來源:廈門小魚網(wǎng) 發(fā)布時間:2022-12-22 20:37:01

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              大氣秀氣靈氣:?

              ?嘉庚建筑,我永遠的鄉(xiāng)愁

               

              作者:?廖永健

               


              ? ? ? 1995年,18歲的我來到集美求學(xué),后留校任教,至今27年,可以說是土生土長的“學(xué)村人”。求學(xué)的時候,我就行走在學(xué)村每一條大街小巷,徜徉在每一棟嘉庚建筑里。我還在其中好多棟樓里生活、學(xué)習(xí)、聽講座。但那時,只是驚嘆于學(xué)村內(nèi)這幾十棟嘉庚建筑外在的美,卻沒有想過蘊含在這些樓里的故事。留校任教后,特別是成為集美大學(xué)陳嘉庚研究院的專職研究人員后,我更加潛心研究嘉庚建筑背后的故事和蘊含的精神。


               

              ? ? ?集美學(xué)村總建筑面積占了今天集美半島的大部分。尚忠樓群、允恭樓群、南薰樓群等嘉庚建筑群,在2006年被國務(wù)院列為“全國重點文物保護單位”。2009年10月,集美大學(xué)新校區(qū)“嘉庚式建筑”榮獲“新中國成立六十周年百項經(jīng)典暨精品工程”,是全國獲此殊榮的唯一一所高校。2016年,嘉庚建筑入選中國文物學(xué)會和中國建筑學(xué)會聯(lián)合公布的“首批中國20世紀建筑遺產(chǎn)”名錄,與包括清華大學(xué)早期建筑、北京大學(xué)圖書館同列。白巖紅磚琉璃瓦,騎樓走廊綠欄桿,這些宛如精美藝術(shù)品的嘉庚建筑,錯落有致地矗立在集美學(xué)村各處校園。嘉庚建筑凝結(jié)嘉庚精神,同時也是能工巧匠創(chuàng)造精神的具體體現(xiàn)。百年后的今天,這里依然展示出集美學(xué)校校歌里唱的“閩海之濱,有我集美鄉(xiāng);山明兮水秀,勝地冠南疆。天然位置,惟序與黌;英才樂育,蔚為國光”的秀美景色。


               

              ? ? ?集美是著名愛國僑領(lǐng)陳嘉庚先生的故鄉(xiāng),是嘉庚精神的發(fā)源地。嘉庚先生親自參與規(guī)劃、設(shè)計和建造的集美學(xué)村建筑群,不僅是一座座生動的近代建筑博物館,更是以愛國主義為核心的“嘉庚精神”的實物印證。天馬山下、潯江側(cè)畔,一棟棟嘉庚風(fēng)格的校舍建筑,像一件件精美的藝術(shù)品,錯落有致地矗立在如今集美幼兒園、集美小學(xué)、集美中學(xué)、集美大學(xué)的校園里。我深切感悟到:嘉庚建筑不但外形美觀,內(nèi)在和諧,且每棟建筑被冠以獨特、典雅的名字,具有豐富的文化蘊含。故而,我萌生了每天撰寫一篇小文,為每一棟嘉庚建筑寫一則“小傳”的想法,共計50篇,集結(jié)成《嘉庚建筑的“名樓”故事和“樓名”文化》一冊。我通過娓娓道來的敘事方式,用樸實的文字,加上豐富的照片,以圖文并茂的手法,記錄和呈現(xiàn)嘉庚建筑這一中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美,從歷史視角講述百年嘉庚建筑群在集美學(xué)村的前世今生,既展現(xiàn)嘉庚建筑滄桑古樸的歷史厚重,又彰顯嘉庚建筑強勁噴薄的時代價值,以其中蘊含的嘉庚精神,與年輕一代產(chǎn)生情感共振和思想共鳴。系列小文受到很多師生校友的熱捧,每當(dāng)收獲“點贊”,我的嘉庚情懷就越發(fā)深沉濃烈,蘊含在建筑里的嘉庚精神,沉淀在文化里的學(xué)村“鄉(xiāng)愁”,比空洞蒼白的宣講更能打動人心,那一縷情系建筑的校園鄉(xiāng)愁,最能喚起海內(nèi)外嘉庚弟子、集美校友內(nèi)心最柔軟的部分。


               

              ? ? ? 嘉庚建筑以其美觀大方、典雅莊重、堅固科學(xué)、經(jīng)濟實用的鮮明風(fēng)格而享譽海內(nèi)外。陳嘉庚雖然不是專業(yè)建筑師,集美學(xué)村卻能精妙布局、依山傍海、就勢而造、借景建筑,與自然環(huán)境互為依存,充分體現(xiàn)了陳嘉庚樸素的風(fēng)水和諧觀念、因地制宜尊重自然的生態(tài)意識,以及“能與世界各大學(xué)相頡頏”的宏愿。嘉庚建筑,是陳嘉庚個人審美品位與中華民族能工巧匠智慧碰撞的結(jié)晶,是南洋建筑與閩南建筑在實踐中結(jié)合的成功范例。



              ? ? ? 著名建筑學(xué)家陳從周稱,“嘉庚建筑在中國近代建筑歷史上有其不可磨滅的地位,今后要定為寶貴文物來保護”。世界著名的美國建筑大師格雷夫斯贊嘆“這是最具世界經(jīng)典的建筑之一”。即便是今天,我們也為陳嘉庚高瞻遠矚的超然智慧和他那劃時代的建筑所驚嘆。陳嘉庚,終其一生“毀家興學(xué)”,前無古人后無來者,創(chuàng)辦與建設(shè)了集美學(xué)校和廈門大學(xué),這是常人所不能覺悟,所難以追隨的。嘉庚先生虛懷如谷、大愛無疆,他不以名為校名,不以名為樓名,然而陳嘉庚之名,與校名、樓名而永名!


               

              ? ? ? 觀嘉庚建筑,不僅僅在于“觀”,而是要有心中的“思”,更重要的是“敬”的情感升華。伴隨著晨曦的露珠,我在嘉庚故里的縱橫巷陌里一路徜徉。尚忠樓紅磚砌筑,南薰樓直沖霄漢,龍舟池出江入海,福南堂西體中冠。每一座嘉庚建筑都能體現(xiàn)蘊含嘉庚精神內(nèi)核、展示集美學(xué)校校訓(xùn)的“誠毅”二字。誠,就是 “誠”以為國,實事求是,大公無私;毅,就要“毅”以處事,百折不撓,努力奮斗。百余年前,陳嘉庚一生傾資辦學(xué)、大公無私,他說“教育為立國之本,興學(xué)乃國民天職”。他為每一棟校舍的建設(shè),傾注全部心血。學(xué)村的每一棟建筑,除了新中國成立以后建設(shè)的基本“完好無損”外,其他的所有建筑,經(jīng)歷戰(zhàn)爭,幾乎全部被毀。但嘉庚先生擦干橫流的眼淚,埋藏著奮斗的不甘,昂起頭,用常人難以想象的毅力,一次又一次鍥而不舍重修校舍。嘉庚建筑不僅記述了集美學(xué)村的百余年發(fā)展歷程,而且具有深刻的文化內(nèi)涵、豐厚的歷史底蘊,沉淀著厚重的“誠毅”精神。今天我們重新了解嘉庚建筑,發(fā)掘其中深刻內(nèi)涵,不僅是文脈的傳承,更是理想的賡續(xù)。我們海內(nèi)外嘉庚學(xué)子,可以通過回望嘉庚建筑背后的歷史積淀與歲月滄桑,追尋立校本心、昂揚嘉庚精神、思考時代責(zé)任。


               

              ? ? ?集美學(xué)村百年來培育了數(shù)十萬的青年才俊,“春風(fēng)吹和煦,桃李盡成行。樹人需百年,美哉教澤長”。集美是嘉庚先生的故鄉(xiāng),也是著名僑鄉(xiāng)和風(fēng)景旅游區(qū),正在實施“一精神三文化”(嘉庚精神、華僑文化、閩南文化、學(xué)村文化)的特色人文發(fā)展戰(zhàn)略。依托集美學(xué)村的人文底蘊,豐厚的閩南文化、華僑文化的人文積淀,集美學(xué)村的歷史情懷將得到繼承弘揚。一個人,一座城。在陳嘉庚先生故里,每一位求學(xué)創(chuàng)業(yè)者,都在茁壯成長。


               

               

              ? ? ? 如今,走在集美學(xué)村的新校園里,一排排的現(xiàn)代圖書館、教學(xué)樓、體育館和宿舍樓映入眼簾,設(shè)施齊全,寬敞明亮,環(huán)境宜人。但畢業(yè)多年的校友,回到母校的時候不禁還是感慨,記憶中的校園仍然是一座如畫的宿舍,一座爬滿爬山虎的舊圖書館,一座低矮而有歷史意義的教學(xué)樓?!班l(xiāng)愁是一張小小的船票……”但是誰說校友對母校舊樓的感情不是種特有的鄉(xiāng)愁呢?然而,這個“鄉(xiāng)愁”也面臨著留下還是離開的選擇。學(xué)校是文化圣地,校園建筑是辦學(xué)歷史的體現(xiàn)。集美學(xué)村長期重視并實際上促進了校園歷史建筑的保護。但不可否認,許多具有明顯遺產(chǎn)價值的校園建筑被無情地拆除了。傳承嘉庚建筑理念,延續(xù)學(xué)村歷史文脈,21世紀以來,在集美學(xué)村的新時期建設(shè)中發(fā)揚光大。如集美大學(xué)新校區(qū)樓群等,成為多元創(chuàng)新而展現(xiàn)嘉庚建筑風(fēng)格的新的標志性建筑,鱗次櫛比、氣勢恢宏。游走于集美學(xué)村,牽引著視線的一棟棟美麗的嘉庚建筑,讓我們看到的不僅是一頁厚重的歷史,更是一份深深的情懷。她,帶給我們的是一種靜靜的卻又直達心底的觸動。

               

               

              ? ? ?增強家國情懷、逐夢強國復(fù)興。嘉庚建筑正從歷史走向未來,從民族走向世界。我們要讓嘉庚建筑更多參與“競放”之列,向國人、向世界展示嘉庚建筑的美麗優(yōu)秀和文化底蘊,增強嘉庚建筑、中國建筑的文化自信。各類“嘉庚系”學(xué)校新校區(qū)的規(guī)劃與設(shè)計,都要展示嘉庚建筑博采眾長的開放品格、經(jīng)世致用的情懷意識、精雕細刻的審美情趣、承載嘉庚精神的人文底蘊。校園建筑是為師生服務(wù)的,應(yīng)該是一個感情容器。規(guī)劃者、建設(shè)者應(yīng)該明白,校園建筑要尊重文化、尊重歷史、尊重自然,要保護和弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,延續(xù)學(xué)校歷史文脈;要依托現(xiàn)有山水脈絡(luò)等獨特風(fēng)光,讓校園融入大自然;要讓師生校友看得見山、望得到水、記得起鄉(xiāng)愁?;赝哉刮磥?,溫故以新精神,重溫嘉庚建筑光輝歲月,才能開啟嘉庚精神時代篇章。


              ? ? ? ?(作者系集美大學(xué)陳嘉庚研究學(xué)者)